培养目标
学前教育本科（专科起点），二年制三年业余学习，最短学习年限不低于二年半。本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，具有较扎实的学前教育专业知识和技能，富有实践智慧、创新精神和主动学习能力，能够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才。
专业培养具体要求：1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的儿童观和教育观，热爱儿童和学前教育事业，具有良好的心理素质、职业道德和工作作风。
2．具有扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识，系统地掌握学前教育专业知识和技能，并能将之用于教育和支持幼儿的实践中。
3．了解学前教育的发展现状和趋势，具备一定的自我成长意识和能力，善于主动学习和知识更新。
4．具备一定的学前教育科研能力和管理能力，善于在教育实践中发现问题，提出问题和解决问题。
5．具备一定的英语水平和计算机应用能力。
职业发展
学前教育本科专业的职业发展前景广阔且充满社会价值。随着国家"三孩政策"的推进和《"十四五"学前教育发展提升行动计划》的深入实施，社会对高素质学前教育人才的需求持续增长。毕业生可在幼儿园、早教机构、托育中心担任教师或教研骨干，也可从事儿童教育产品研发、幼儿园运营管理、家庭教育指导等多元化职业。近年来，行业呈现专业化、精细化发展趋势，具备融合教育能力、STEAM教育素养或数字教学技能的复合型人才尤为抢手。职业发展路径清晰，既可通过职称评定成长为高级教师、特级教师，也可向幼儿园园长等管理岗位发展，或在儿童出版、玩教具设计等关联产业发挥专业优势。国家政策持续加大学前教育投入，教师待遇和社会地位显著提升，为从业者提供了稳定的职业保障和广阔的事业发展空间。
主要课程
儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、学前教育科研方法、幼儿游戏与玩具、儿童家庭教育指导、儿童发展问题的咨询与辅导、0-3岁婴幼儿的保育与教育、毕业论文（学前教育）等。
学习方式
网络+面授
